Construir "discurso crítico" contra sexualizar la infancia y prostitución infantil fueron parte de cine debate

Texto: Vania Martínez

Fotos: Montserrat Galván y Vania Martínez

Infografías: Mario Ortega

Poner sobre la mesa temas como incesto, prostitución infantil y la sexualización de la infancia en contextos históricos y contemporáneos, además de reivindicar y hacer una retrospectiva de estas temáticas que el cineasta francés Louis Malle aborda en sus filmes, fueron los objetivos del ciclo "Cine Debate Niñxs Malle", dirigido principalmente a adultos de Querétaro durante el mes de abril.

Juan Ramón Ríos, especialista en Humanidades y Producción de Imágenes, resaltó la conexión entre la obra de Malle y México, pues reveló que la realidad mexicana inspiró al director para algunas de sus producciones.

Un ejemplo fue la película Pretty Baby que surgió de la experiencia de la diseñadora de producción Polly Platt, quien quedó impactada al recorrer prostíbulos en la frontera y observar a niños y niñas naciendo y creciendo en esos ambientes.

"Ya no podemos habitar este mundo sin que tengamos mínimas nociones de cómo enfrentarnos a esto [...] si no tenemos manera de establecer un discurso crítico respecto a las imágenes y estímulos con los que convivimos", expresó Juan Ramón.

El Museo de la Ciudad abrió espacio para la proyección y reflexión crítica con el ciclo "Cine Debate Niñxs Malle" evento en el cual se proyectaron obras del cineasta francés Louis Malle específicamente en cuatro películas que abordan las infancias y adolescencias, seguidas de un diálogo abierto entre el público para profundizar en las temáticas que al autor refleja en sus obras.

En el foro abierto, la participación del público aportó matices profundos sobre la crudeza de la realidad social que Malle pone en pantalla. Las y los asistentes discutieron cómo el filme "Pretty Baby" logra generar una "incomodidad necesaria" al retratar entornos donde la explotación infantil está normalizada por la supervivencia económica.

Para el moderador, el evento buscó fomentar un "aparataje crítico" en los espectadores. Ríos enfatizó la urgencia de una pedagogía de la imagen en la educación actual.