Docentes de la UAQ diversifican habilidades de enseñanza, con colaboración internacional

Texto: Ivanna Sofía López Ríos

Infografías: Mario Ortega

Docentes de Facultades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) integraron la primera generación en formarse en la metodología COIL (Collaborative Online International Learning) de la institución.

Entre las participantes del curso estuvieron Victorina Castrejón Reyes y Priscila Flores Aguilar, profesoras de la UAQ, quienes junto con más docentes de la UAQ recibieron constancias del curso. La capacitación fue impartida en colaboración con la Universidad Veracruzana (UV) y la Secretaría de Internacionalización.

Victoriana Castrejón Reyes, profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS), cuenta con más de 20 años de experiencia docente. Actualmente imparte las materias de Teorías de las Organizaciones, Metodología de la Investigación, Teoría del Estado.

Sobre el curso señaló que le pareció una experiencia completa e invitó a más docentes a atreverse participar en este tipo de iniciativas. Destacó que va a darle seguimiento a este tipo de programa, ya que los consideró “una gran oportunidad”.

La profesora Victoriana añadió que antes del curso ella ya había tenido una experiencia de internacionalización de forma no institucional, esto durante la pandemia al intercambiar ponencias con colegas de países como Colombia y Argentina.

Castrejón Reyes destacó que un aporte del curso fue el carácter multi e interdisciplinario, así como el intercambio cultural, con profesores de Colombia y de más Facultades de la UAQ. Su participación consistió en reuniones para hacer la planeación y el planteamiento de una intervención en el semestre.

Ella junto con Emanuel Domínguez, de la Dirección de Internacionalización; y un colaborador colombiano, propusieron hacer una intervención en sus respectivas materias en donde los estudiantes utilicen los conocimientos de las teorías de las organizaciones y planeación para que desarrollen un diagnóstico en salud pública.

Curso fue experiencia “enriquecedora”

Por su parte Priscila Flores Aguilar es profesora en la Facultad de Ingeniería. Entre las materias que imparte están Arquitectura y Proyecto Transversal Sostenible. Para ella el curso representó una forma de reconocer los eventos en los que participó antes de COIL cómo estudiante, así como le ayudó el curso llevar a la práctica lo que alguna vez ella llevó a cabo como participante; ahora ello lo veía reflejado en las clases del curso y desde una perspectiva docente.

Flores explicó que se enteró de la convocatoria de manera directa, ya que se desempeña como coordinadora de la unidad de internacionalización de la Facultad de Ingeniería, esto le permitió obtener la información de primera mano para la convocatoria. Consideró la información del COIL como una herramienta extra para los alumnos, por lo que planea aplicarla de manera directa en su clase de desarrollo sostenible.

Detalló que su proyecto busca llevar a cabo un proceso en tres fases y con colaboración de estudiantes de una clase de Biología impartida desde Colombia, con los ecosistemas de paz como tema general. Señaló que todavía hay detalles que terminar, pero que es un proyecto que la emociona “mucho”.

Ambas coincidieron en que fue una experiencia “enriquecedora”, que volverían a tomar, incluso que ya comienza a verse reflejado en sus actividades académicas de manera transversales y multidisciplinarias, con la participación de estudiantes de la UAQ y de universidades extranjeras.